 |
 |
VÖRÖSMARTY MIHÁLY KATOLIKUS
ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA
"Mi dolgunk a világon? küzdeni
Erőnk szerint a legnemesbekért."
eKRÉTA belépés
Az iskola elektronikus naplójába való belépéshez a tanulóknak felhasználónévként az oktatási azonosítóra van szükség (7xxxxxxxxxx alakú szám, a diákigazolványon vagy az OM által kiadott oktatási kártyán található), jelszóként a születési dátumot kell beírni ÉÉÉÉ-HH-NN formátumban.
Heti menü
rólunk (10)
Idézet az SZMSZ-ből:
„Az osztályok tanulói érdekeik képviseletére diákönkormányzatot hoznak létre. Az iskola diákönkormányzata véleményt nyilváníthat, javaslatot tehet az iskola működésével kapcsolatos valamennyi, diákokat érintő kérdésben.
Iskolánk fenntartóváltása óta átment néhány változáson, de a Szervezeti és Működési Szabályzatban foglaltaknak megfelelően felépítésében nem sok eltérés van az állami fenntartású iskoláktól.
Az iskola besorolása:
Egyházi fenntartású köznevelési intézmény, önálló gazdálkodással (önálló jogi személy)
Az iskola fenntartója:
Egri Főegyházmegye, vezetője Ternyák Csaba egri érsek
közvetlenül az EKIF - Egri Főegyházmegye Oktatási Osztály
Az iskola vezetősége:
Igazgató
Általános igazgatóhelyettes
Nevelési igazgatóhelyettes
Gazdasági igazgatóhelyettes
Tantestület:
Az iskola tantestülete munkaközösségekre tagolódik, az óvodában az óvodapedadógusok végeznek nevelő-oktató munkát.
Nem pedagógusok:
Adminisztratív és technikai dolgozók látják el a működéshez nélkülözhetetlen feladatokat ( iskolatitkár, gazdasági ügyintéző, könyvelő, takarítók, karbantartók, konyhai dolgozók, az óvodában a dajkák.).
Az iskola vezetésével együttműködve a Szülői Munkaközösség (SZM) vesz részt az iskola életét befolyásoló munkában, valamint a Diákönkormányzat (DÖK) is tehet javaslatokat a diákparlamentek alkalmával.
Az intézmény életében a 2011/2012-es tanév gyökeres változást hozott. Szeptember elsejétől az iskola és az óvoda összevonásra került, s az Egri Főegyházmegye fenntartásában egyházi iskolává és óvodává alakult.
Hogy mitől egyházi egy oktatási intézmény? A kérdésre önmagában a névváltoztatás nem adhat egyértelmű választ.
Akkor miben változott az itt élő pedagógusok és tanulók élete? Erre a kérdésre, alapvetően az intézményünk volt érseki biztosa ft. Koós Ede atya röviden úgy válaszolt, hogy az emberközpontú nevelés kiteljesedett az alapvető fókuszával az istenközpontú gondolkozással.
Az oktatási intézmények elsődleges célja, hogy a gyerekek fejlődését szolgálja, a teljes emberi személyiség figyelembevételével. Ennek megfelelően az egyházi iskolákban a gyermekek lelki fejlődése is előtérbe kerül, és hangsúlyozottan van jelen a mi iskolánk és óvodánk életében is.
A keresztény ember alapvetően „másokért élő ember”. Nem az önzés és a személyes érdek szabályozzák életét. Azt is fontos átgondolnunk, hogy mai világunkban sem a közélet, a fiatalokra oly nagy hatást kifejtő divat és a média, nem az erkölcs, a valós és örök értékek oldalán áll. Így a jóérzésű és keresztény családokra nagyobb felelősség hárul. Ebben a felelősségben szeretnénk osztozkodni. Ennek a felelősségnek tudatában igyekszünk nevelni a ránk bízott gyermekeinket, hogy akár az örök értékeket megsemmisítő árral szembe is tudjanak úszni.
Ezt a keresztény alapokon nyugvó erkölcsi tartást kívánja elősegíteni és megerősíteni a heti két hittanórán, illetve etika órán kívül a mindennapokat indító reggeli elmélkedés és ima.
Közösségi élet örömének átélését segíti az iskolai programokon kívül, a vasárnapi családi miséket követő agapé. Iskolánk diákjai és tanárai részt vállaltak és vállalnak számos plébániai program színesebbé tételében is (pl. jubiláns házasok megünneplése, Szent Miklós ünnepe, karácsonyi műsor, ökumenikus programként óvodák találkozója a templomban).
A tanév folyamán diákjaink és a tanáraink két alkalommal (az adventi és a nagyböjti időszakban) élhették át a lelkinap örömét.
Iskolánk és óvodánk épületei 1976 évében épültek. Külsejét tekintve talán csak a névadó tábla jelzi, hogy immáron katolikus iskoláról van szó. Ám, aki belép kapuján, rögtön látja a változást. A bejárat, az aula és a tantermek arculata is, az egyházi évhez igazítva magukon viseli a keresztény jelleget.
Intézményünk más rítusú, illetve felekezetű diákjainak lelkiéletében aktívan vesznek rész a görög katolikus, református és evangélikus hittanáraink is.
LELKI ÉLET A VÖRÖSMARTYBAN
Iskolánkban a tanítást minden nap az első óra kezdetén reggeli elmélkedéssel kezdjük. Reggeli imánk, ami a tanulás előtti alkalomra mondunk el a gyerekekkel együtt: ráhangolódás a napi feladatokra, elsősorban a tanulásra. Heti két alkalommal hitbeli ismereteket közvetítenek hittanáraink felekezet szerinti hittanórákon. Ennek keretében megismerkedhetnek a vallásukat nem csak gyakorló gyermekek is a legfontosabb imádságokkal, a bibliai történetekkel, egyházuk alapigazságaival.
A napi imádság fontos része a délidőben elmondott Úrangyala-imádság, melyet a kápolnában egy osztály tanulói mondanak az iskolarádió mikrofonja előtt, s így a tantermekben lévő hangszórók segítségével együtt mondhatjuk ezt a szép imádságot Szűz Mária tiszteletére.
A tanítás utáni ima minden osztály számára az utolsó óra végén hangzik el, így megköszönve a napi adományokat Istennek, hálát adva a kegyelemért.
Heti rendszerességgel vesznek részt tanulóink évfolyam-misén, mely egy-egy évfolyam számára nyolchetente ismétlődik. Segítőink ezeken a miséken a Szent Ferenc Kisnővérei (TORG) Miskolc-Vasgyár plébániához tartozó rendház tagjai, akik a szentmisében a fiatalok számára kedveltebb ifjúsági énekeket gitárral és más hangszerekkel is kísérik.
Jelentősek egyházi ünnepeink előtti lelkinapok a gyermekek leleki fejlődése szempontjából. Ilyen a nagyböjti és az adventi lelkigyakorlatos nap, melyet plébániánk vezetőjének és hittanárainknak a koordinálásával tanáraink, nevelőink vezetnek. Az ünnepekre való készülődés jegyében lelkitükröt tartunk tanulóinknak, hogy magukba tekintve az ünnepre való belső készületük teljesebb legyen. De mi, nevelők sem maradunk ki az ünnepekre való készületekből, külön a pedagógusok és dolgozók számára tart lelkigyakorlatos napot Lipcsák János atya, de volt már vendég lelkigyakorlat-vezető is ilyen alkalommal.
Lelki életünk nem lehet magánügy. Egyfajta közösségben - mint az iskola - élve mindenkinek feladata, hogy tanúságot tegyen Istenbe és az egyházba vetett hitéről, tartozzék bármely történelmi egyházhoz keresztsége által.
Ezért kell, hogy közösségben éljük meg a leki életünket.
Munka közben jólesik megpihenni, természetesen egy katolikus iskolában is megvan ennek a helye. Lehet persze a tantermek előtti folyosón, lehet a könyvtárban, vagy az aulában. Viszont csendes helyet keresve azt hiszem, csak a kápolnában lehet igazán nyugalomra lelni. Hiszen egy dolgos tanítási nap hatalmas nyüzsgéssel, zajjal jár, és előfordul, hogy szívesen keres a diák, a tanár is egy nyugodt, csendes zugot, ahol meghallhatja, amit a zsibongó gyereksereg között nem hallhat: Isten hangját.
Lelkiélet a Vörösmarty Mihály Katolikus Általános Iskolában és Óvodában
Az intézmény életében a 2011/2012-es tanév gyökeres változást hozott. Szeptember elsejétől az iskola és az óvoda összevonásra került, s az Egri Főegyházmegye fenntartásában egyházi iskolává és óvodává alakult.
Hogy mitől egyházi egy oktatási intézmény? A kérdésre önmagában a névváltoztatás nem adhat egyértelmű választ.
Akkor miben változott az itt élő pedagógusok és tanulók élete?
Iskolánk speciális osztályai és tagozatai
Már lassan 10 esztendeje, hogy sportéletünk kissé átalakult. Az addig jelentős kosárlabda, mellyel jelentős sikereket értünk el városi és megyei szinten is elkezdett háttérbe szorulni és átadta helyét egy Miskolc oktatásában viszonylag új sportnak a jégkorcsolyának (ezen belül is a jéghokinak és a műkorcsolyának). Így indult útjára az elmúlt évben (2015-2016-os tanévben) elballagott nyolcadik osztályok közül a "b"-s, elsősként elsőként, mint jeges osztály. Ez mára már hagyománnyá lett iskolánkban, hogy egy jeges osztály indul általános tantervvel és napköziotthonos délutáni foglalkozásokkal.
Sokféle kezdeményezés után az elmúlt tanévben indult új specializáció iskolánkban, mely a logikus gondolkodást, a matematikát és azon beül is a táblás játékot helyezi előtérbe. Sok beiratkozó gyermeknek választotta ezt a lehetőséget szülője, mindemellett nem egy, hanem heti két órában tanulnak idegen nyelvet elsőseink, ami emelt óraszámnak számít az általános tantervhez képest.
A harmadik osztályunk eddig kicsit kilógott a sorból, hiszen általános tantervvel iskolaotthonos osztályként indult az elmúlt évek alatt. Viszont sok választható délutáni foglalkozás közül a magyar és népi hagyományokat ápoló néptánc és kézműves foglalkozások voltak népszerűek ezen gyermekek körében is. Ezen megfontolásból idén a harmadik első osztályunk hagyományőrző céllal induló osztály lesz. Plébániánk területén működő 799. számú Ernye Bán cserkészcsapattal együttműködve valósítjuk ezt meg.
Felső tagozatban emelt óraszámban nyelvi és matematika órák várják a diákokat, szakköreink is sokrétűek a rajztól kezdve az elsősegélyig sokféle foglalkozás közül választhatnak a gyerekek.
Nyolcadik osztályban a felvételi előkészítő foglalkozások magyar, matematika, biológia és kémia tantárgyakból segítenek a középiskolába készülő végzőseinknek.
Nehéz szavakba önteni, amit a lelkiség, mint elv képvisel intézményünkben, de vannak irányt mutató "jelzőtáblák", amelyek szerint alakítjuk a ránk bízottak nevelését.
Egyrészt mint nevelő-oktató munkát végző intézmény a világi erkölcsnek megfelelő embert kell nevelnünk.
Másrészt katolikus intézményként az Egri Főegyházmegye fenttartásában működve a mindenkori egri érsek útmutatásai alapján keresztény, hazáját, családját és embertársait szerető és megbecsülő tisztességes embert kell nevelnünk a ránk bízottakból.
Ebben segítségünkre van a krisztusi tanítás és az előttünk évszádadokkal élt szent tanítók és nevelők élete.
Iskolánk lelki központja a kápolna, ahova üres idejében bárki betérhet, hiszen mindig nyitva ajtaja. Hittanóráink alatt hittanáraink és -oktatóink nem csak római-, görög katolikus, hanem református és evangélikus hitbeli és erkölcsi gazdagodást kínálnak tanulóinknak.
Minden héten egy-egy évfolyam szentmise alkalmával vesz részt lelki programban, melyet az iskola plébániatemplomának, a Miskolc- Mindszenti plébániának a vezetője, iskolalelkészünk Lipcsák János atya végez. Felélesztettük a felújítás előtt rendszeresen végzett Úragyala-imádságot is, melyet a kápolnában egy osztály mond közösen, s az iskolarádión keresztül a többi osztályunk is be tud kapcsolódni a közös imába.
Minden évben részt veszünk diákjainkkal az ökumenikus imahét Miskolc város templomaiban tartott rendezvényein, ezzel is erősítve a keresztény egység tudatát: Krisztusban mind testvérek vagyunk.
Milyen a lelkiségünk? Mit kapnak a gyermekeink tőlünk?
Amit a család adhat, azt nem pótolhatja száz hittanóra, és a közös szentmisék vagy imádságok sem. Nem tudjuk pótolni a szülői nevelést, példamutatást. Viszont tanáraink és nevelőink jó és keresztény emberek, akik igyekszenek jó példát adni a ránk bízott felnövekvő nemzedéknek.
Nevelési filozófiánk
" …Visszatérünk valamihez, Valakihez…"
(Írta Koós Ede atya, érseki biztos)
A Vörösmarty iskola múltjának feltárását, az ezen a területen lévő régi katolikus iskola emlékeinek összeszedegetését feladatunknak tekintjük, s remélhetőleg a jövőben hatékony gyűjtőmunkát tudunk majd azok körében végezni, akiknek valamilyen "relikvia" (akár szellemi, akár materiális) a birtokában van, s szívesen osztja majd meg azokat a miskolci polgárokkal, velünk együtt vallván a régi igazságot: csak annak a közösségnek van jövője, amelyik ismeri múltját, gyökereit.
Tájékoztatás a szünnapok felügyeleti rendjéről
Az iskola gondoskodik a tanulók felügyeletéről a tanítás nélküli munkanapokon és azon időszakokban, amikor a tanítás korábban ér véget.
Amennyiben a szülők igénylik a gyermekük iskolai felügyeletét, azt a kérdéses időpont előtt 3 munkanappal kell jelezniük az osztályfőnöknek (osztálytanítónak).
Névadónk
A képre kattintva többet megtudhat iskolánk névadójának életéről.
Ajánlott oldalak
© 2024 Vörösmarty Katolikus-Miskolc